Jardín Infantil "Teresita de Jesús"

Jardín Infantil "Teresita de Jesús"
Fundacion INTEGRA

jueves, 2 de junio de 2011

Reunión 15 a 20 mayo




PLAN DE EMERGENCIA 2011

EMERGENCIAS DE ORIGEN NATURAL

En caso de un sismo

• En general se recomienda no evacuar durante un sismo.
• Mantenga la calma y transmita tranquilidad a todos los niños
• Trate de no moverse del lugar en que se encuentra, hasta que el sismo haya pasado.
• No intente escapar corriendo hacia afuera con los niños(as).
• Aleje a los niños(as) de las ventanas y de los objetos pesados que puedan caer, volcarse o
desprenderse.
• Abra las puertas.
• Durante el sismo ubique a los niños(as) bajo las mesas.
• Si en el establecimiento existe el nivel sala cuna, ubique a los lactantes sobre una colchoneta en el lugar de la sala definido como zona de seguridad interna, alejado de objetos que puedan caer y de ventanas que puedan quebrarse y permanezca junto a los lactantes en ese lugar hasta que elmovimiento cese.
• Una vez que cese el sismo, corte los suministros de agua, gas y electricidad. Evacue a los niños hacia la zona de seguridad establecida previamente y permanezca allí hasta verificar que el riesgo haya pasado.

A C C I O N E S R E C O M E N D A D A S
EMERGENCIAS DE ORIGEN HUMANO

En caso de incendio

• En caso de incendio, mantenga la calma y haga uso de la alarma para alertar a todo el equipo del jardín infantil.
• La persona definida en el Plan de Emergencias como encargada de realizar los contactos con Bomberos (132), deberá dar aviso de inmediato.
• Si el fuego es pequeño, trate de apagarlo usando el extintor o lanzando una frazada para sofocarlo.
• Si el fuego está declarado, no trate de apagarlo, evacue a todos los niños(as) y trabajadoras,siguiendo las vías de evacuación establecidas previamente en el Plan de Emergencias.


Evacuación de la Sala Cuna
Si el establecimiento posee nivel Sala Cuna, los lactantes deben ser
evacuados con la ayuda de todo el personal disponible, siguiendo las
vías de evacuación establecidas previamente.

En caso de escape de gas

• Mantenga la calma y dé aviso de inmediato a Bomberos (132).
• Evacue rápidamente a todos los niños(as) y trabajadoras hacia la zona de seguridad previamente establecida en el Plan de Emergencias y permanezca en ese lugar hasta que la emergencia se encuentre controlada.
• Apague cualquier artefacto de gas o con fuego que pueda estar encendido, como por ejemplo: la estufa, cocina, calefón, etc.
• Deje las luces en la posición en que estén, es decir, no las apague si están encendidas y no las encienda si están apagadas y no haga funcionar ningún artefacto eléctrico, porque cualquier chispa puede ocasionar una explosión.
• No utilice el extractor de la campana para ventilar, puesto que si se enciende, este puede generar una chispa, la que podría ocasionar una explosión.
• Abra ventanas y puertas para ventilar.
• Al liberarse el gas licuado en un espacio cerrado o con poca ventilación, éste se acumulará en las partes bajas desplazando el aire (oxígeno), por lo que afecta directamente a los niños(as), debido a su estatura ellos serían los primeros en inhalar este gas, por lo que se recomienda dispersarlo
con una escoba, es decir, barra el gas hacia afuera.
• No olvide que el olor produce acostumbramiento en el sistema olfativo, por lo que si después de un rato no siente olor, no significa que ya no exista una fuga o acumulación de gas.
• No utilice fósforos para detectar fugas. Hágalo con una solución de agua con jabón, aplicándola en los lugares donde posiblemente se cree que pueda estar la fuga. Así, el escape de gas provocará burbujas siendo fácilmente detectable. En caso de hallar la fuga, cierre la llave de paso del gas y recurra a una persona autorizada y especializada para su reparación.
• Si el olor a gas persiste después de haber ventilado y cerrado la llave del regulador, saque el cilindro de gas hacia al exterior.

En caso de robo

• Si se percata al inicio de la jornada que el establecimiento ha sido robado, llame de inmediato a
Carabineros de su sector (133) y dé aviso de inmediato a la Oficina Regional correspondiente.
• Si sospecha que pueda haber alguien adentro, espere hasta que Carabineros revise y confirme que
en su interior no se encuentra alguna persona ajena al establecimiento.
• Verifique que no existen destrozos que puedan generar riesgo para los niños(as).
• Si se produce un robo con violencia al interior del establecimiento, actúe calmadamente y no
oponga resistencia.
• Si el agresor utiliza algún tipo de arma, siga todas las instrucciones que éste le indique, de
manera de no exponerse a que éste utilice el arma.
• Mantenga la calma hasta que pase la situación, luego dé aviso de inmediato a Carabineros de su
sector y a la Oficina Regional correspondiente.







_______________________________________________________________________________________

Evaluación Nutricional mes Abril

En el mes de abril Nutricionistas del consultorio Anibal Aristia, estos resultados se encuentran disponibles para los padres en el Jardín Infantil.
También se realizara una charla a los padres de ayuda en relación a Estilos de alimentación Saludable y actividad Fisica, en conjunto con las Nutricionistas del Consultorio.

Resumen de Resultados

Sala Cuna

6 normal
5 sobrepeso
0 Riesgo de desnutrición
2 Obesos

Sala Cuna Mayor

6 normal
6 sobrepeso
1 Riesgo de desnutrición
0 Obesos

Medio Menor 1

10 normal
4 sobrepeso
0 Riesgo de desnutrición
0 Obesos

Medio Menor 2

10 normal
8 sobrepeso
0 Riesgo de desnutrición
4 Obesos

Medio Mayor 1

16 normal
6 sobrepeso
1 Riesgo de desnutrición
1 Obesos


Medio Mayor 2

13 normal
3 sobrepeso
2 Riesgo de desnutrición
2 Obesos





____________________________________________________________________


Mesa Redonda

El día miercoles 22 de junio tenemos el agrado de invitarlos a participar de una mesa redonda en donde ustedes podran exponer a los profesionales invitados (psicologo, enfermera, etc), dudas e inquietudes. esta actividad se realizar'a en el Jardín Infantil a las 15:30.
Preparen desde ya sus preguntas y los esperamos!!!!





___________________________________________________________________


Recordamos que el horario de ingreso al Jardín Infantil es de 8:30 a 9:15 (después de las 9:15 se comienza a recibir a los niños y niñas en la puerta).

Si la persona que viene a dejar y/o a retirar al niño/a al Jardín Infantil se ruega avisar con anticipación.



___________________________________________________________________












Jardín Infantil Y Sala Cuna "TERESITA DE JESÚS"

domingo, 15 de mayo de 2011

Estamos en Facebook!

Invitamos a las familias a visitar nuestro facebook donde publicaremos fotos y videos de los niños y niñas en las diferentes actividades que se realizan en nuestro Jardín Infantil






miércoles, 20 de abril de 2011

Reunion de Apoderados 4 a 8 de abril 2011

Tematicas abordadas en Reunión de Apoderados

Normativas

Horarios de:

Ingreso: 8:30 a 9:15 (después de las 9:15 se comienza a recibir a los niños y niñas en la puerta).
Salida: 16:30
Si la persona que viene a dejar y/o a retirar al niño/a al Jardín Infantil se ruega avisar con anticipación.

En caso de Inasistencia dar aviso justificando inasistencia.

Administración de medicamentos Estos debes ser CON receta medica, en la cual debe venir indicado medidas y horarios.

Libreta de Comunicaciones Esta debe ser revisada diariamente y firmar las comunicaciones enviadas.
* Derechos y Deberes de las Familias esta información se encuentra disponible en la libreta de comunicaciones.



__________________________________________________________




Portafotos familiares

¿Qué es el portafoto familiar?
El portafoto familiar es un material especialmente diseñado por Fundación Integra para ser distribuido a todas la familias de los niños y niñas que asisten a nuestros jardines y salas cunas.
El portafotos es una invitación para que las familias se reúnan y puedan reflexionar entorno a las consignas señaladas en cada una de sus páginas. Todas ella están pensadas de manera de destacar elementos importantes de la vida y relación en familia (lo que nos gusta, nuestros afectos, los amigos de la familia, entre otros) y buscan en conjunto, fortalecer la autoestima e identidad familiar, aspectos básicos para potenciar las competencias parentales y el normal y sano desarrollo de niños y niñas.
Es importante tener claro que este no es un álbum de fotos en su sentido mas estricto, sino mas bien un álbum de recuerdos, experiencias y momentos compartidos. Un álbum que reconoce a todos los miembros de la familia de la familia como actores importantes e influyentes para el desarrollo integral de niños y niñas.

* Si aun no tienen el Portafoto Familiar, ven por el tuyo







________________________________________________________

Talleres

Mirando mi árbol

fundación Integra, a través de sus jardines infantiles y salas cuna, desarrolló un programa socio educativo denominado “Mirando mi árbol”, enfocado al trabajo con familias y cuyo objetivo es potenciar las competencias parentales y los vínculos de calidad con el fin de favorecer el óptimo desarrollo de los párvulos.
En términos generales, el programa “Mirando mi árbol” busca fortalecer las capacidades y recursos personales con que cuentan las familias para, a través de la educación y la crianza, aportar de la mejor manera al desarrollo integral de sus hijos.
A partir de la metáfora del árbol, se abordan temas centrales para el bienestar y aprendizaje de niñas y niños, como la convivencia en un clima de respeto, buen trato, cariño y comunicación y el conocimiento y práctica, por parte de los padres, de destrezas que les permitan promover los aprendizajes de sus hijos e hijas.
Asimismo, el programa pretende consolidar espacios familiares positivos y generar una continuidad entre las experiencias que el jardín y la familia proponen a niños y niñas, haciéndolos sentir más seguros y acogidos y por lo tanto más propositivos, creativos, autónomos y confiados en sus capacidades.





Es mi turno

Fundación INTEGRA lanzó su nuevo material desarrollado para reflexionar en comunidad sobre la relación cotidiana de niños y adultos y promover los derechos de la infancia en nuestra sociedad, llamado “Es mi Turno”
El set ES MI TURNO, certificado por UNICEF, está compuesto por dos libros gigantes, talleres y juegos destinados tanto a los niños, como a sus familias y a los equipos educativos de jardines infantiles y salas cuna.
El nombre elegido para este material hace alusión a una oportunidad de reflexión desde una perspectiva cercana y concreta, que permite a cada actor tomar su “turno” y participar en la comprensión y promoción activa de los derechos de niños y niñas día a día.
Objetivos pedagógicos de Es Mi turno El set fortalece el desarrollo personal y social de niños y niñas, para contribuir al desarrollo integral de todas sus potencialidades, en un contexto de promoción de sus derechos.
Además, promueve en los equipos de trabajo de jardines infantiles y las familias una mirada de la infancia que valora la importancia de los primeros años de vida, visibiliza a niños y niñas como sujetos de derecho y fortalece competencias paténtales en las familias y en adultos significativos para propiciar el desarrollo y bienestar de los niños.



Nacidos para leer

El programa Nacidos para Leer quiere transformar la lectura en una experiencia de vida que acompañe a niños, niñas, educadores y familias. Nacidos para Leer busca generar espacios para compartir, fortalecer el apego y apoyar el crecimiento y el desarrollo emocional y cognitivo de los más pequeños.
Este programa es parte de las acciones del Plan Nacional de Fomento de la Lectura y se enmarca en las iniciativas desarrolladas por el Sistema de Protección Integral a la Infancia Chile Crece Contigo, destinadas a equiparar las oportunidades de desarrollo de los niños y niñas.



___________________________________________________________

Fono Infancia

es un servicio atendido por un equipo de psicólogos y psicólogas , cuya finalidad es ser una alternativa de orientación para padres y adultos responsables del cuidado de niños y niñas.
Informa y orienta sobre cómo abordar situaciones que surgen en la crianza de niños y niñas en sus distintas etapas de desarrollo : pataletas, agresividad, pesadillas, control de esfínteres, sexualidad infantil, desarrollo emocional, dificultades en el jardín/escuela, entre otros.
Entrega Apoyo profesional a los equipos de jardines infantiles en torno a dificultades que surgen en la labor educativa relativas al desarrollo y bienestar de niños y niñas: conductas de difícil manejo, abordaje de situaciones de crisis que afectan a niños y niñas (duelo, separación de padres), indicadores de dificultades emocionales, entre otros.
Entrega Información en temáticas relaticas a la Fundación , a las redes de infancia a nivel nacional y al Sistema de Protección Integral a la Infancia" Chile Crece Contigo".

OBJETIVOS
Dos son básicamente los objetivos que el servicio se ha planteado:

1) Contribuir al bienestar y desarrollo integral de niños y niñas, a través del fortalecimiento de competencias en los adultos responsables de su cuidado y protección , bajo un enfoque de respeto y promoción de los derechos de la infancia.

2) Mejorar la calidad del servicio que la Fundación entrega a la comunidad de padres, apoderados y trabajadores, a través de un canal de comunicación telefónico que ofrece información, asesoría y orientación oportuna.

Atiende consultas de lunes a viernes de lunes a viernes desde las 9:00 hrs. a las 18:00 hrs.



_________________________________________________

Suspensiones




Planificación se suspende día completo
Capacitación los niños se retiran a las 13:00 hrs.




Jardín Infantil Y Sala Cuna "TERESITA DE JESÚS"